Akran zorbalığına disipliner arası yaklaşım ile rehberlik eğitimi
İMGE
TİYATROSU İLE ZORBAYA DUR DEMEK ( 1/ 2. SINIF)
Brezilyalı
tiyatro kuramcısı Augusto Boal’in, eğitimci Paulo Friere’nin “Ezilenlerin
Pedagojisi”
kuramından yola çıkarak oluşturduğu “Ezilenlerin Tiyatrosu”nda uygulanan
çalışma
yöntemlerinden birisi İmge (heykel) Tiyatrosu’dur.
İmge
(heykel) Tiyatrosunda içinde problem barındıran bir durum heykel olarak
canlandırılır.
Elde edilen bu imge, baskıyı temsil eden gerçek imgedir. Hikayede
ezenler ve ezilenler vardır. İlk olarak heykel canlandırma izlenir. Sonra
seyirci-oyunculardan bu baskının yok olduğu bir ideal imge yaratmaları
istenir.
Bu noktada tekrar gerçek imgeye dönülür. Katılımcılardan gerçek imgeden ideal
imgeye
geçiş aşamasını gösteren bir olası geçişin imgesini yaratmaları beklenir.
‘Ezen’ ya da ‘Ezilen’ olmak. Hayatta ikisi de
başımıza gelebilir, geliyor da.
Önemli olan süreci fark edip durdurabilmek. Okulumuz
drama öğretmeni rehberliğinde, rehber öğretmenlerimiz, okul psikoloğumuz, dans,
fen/ deney öğretmenlerimiz eşliğinde zorbalığa dur demek için sanatın yollarında
tecrübe kazanıyoruz.
